一、英文答辯問題及答案？

英語教師面試答辯問題

1.do you want to be an english teacher? why?你想成為一名英語教師嗎?為什么?

2.what kind of virtues does a teacher need? which is the most important? why?

3.if you become a teacher, what do you want to do to improve yourself?如果你是一名英語老師，你想要在哪方面提升自己?

4.some people believe that university education should be available to all students. others believe it should be available

to only good students. what about your opinion?有些人認為大學教育應該適于所有的學生。另一些人認為大學教育只適于優秀的學生。你的`觀點呢?

5.is it good to send middle school students or even pupils abroad for study? why?送中學生，甚至小學生出國學習是好事情嗎?為什么?

二、成本控制答辯問題及答案？

選擇該題目的原因分為以下幾點：

1、企業成本控制的意義。間接提高盈利能力，有效提高企業運營能力，減少不必要的開支，將錢用在刀刃上。

2、企業成本控制的國內外經典案例。

3、企業成本控制在目前企業中遇到的難題。

4、解決方法。

三、研發費用答辯問題及答案？

研發費用答辯問題，第一個主要問研發費用加計扣除的比例是多少？

第二個問題會問研發費用加計扣除的比例有100%，有75%，分別適用哪些類型的企業？

第三個問題會問研發費用加計扣除需要在當地稅務局履行什么樣的手續？

四、教師答辯問題類型及答案？

六大類型：

一、基本信息類

比如說，你是哪里畢業的？你是什么專業的？有沒有過從教經驗？。

答題方向：如實作答即可，如實向考官反應你的真實情況。

二、專業基礎知識

這個問題的可能在于你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤，不夠明晰。

答題方向：這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答，如果考生對考官所問的問題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時表明自己在這一塊知識的欠缺，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實，積累知識。

三、課程設計類

是想要更了解你的教學設計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當的地方，沒有達到教學目的。比如，你的教學目標是什么？重難點是什么？

答題方向：此類問題回答的依據來源于你的教學設計，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案，當考官問到課程設計類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路。

四、教學實施類

想要知道你究竟是怎么做的，是關于實施和組織層面的問題。比如，你是如何導入的？你如何組織小組活動?你的教學過程中哪里體現了學生獨立思考的?

答題方向：所以回答的思路即：回顧教學環節+重現教學過程+反思解釋。

五、教學反思類

想聽一聽你對自己這堂課的評價，你能不能發現自己這堂課的優點更重要的是發現不足，并且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法。

答題方向：實事求是，重點談自己在教學過程中的優點，但是不可以避諱缺點，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。

六、專業教學論

詢問你教育知識與能力的基礎。比如，語文的板書有什么作用？

答題方向：這類問題可以按照教育學的理論進行作答，也可以給予教學實際來進行作答。

五、專科答辯問題及答案有哪些？

專科畢業答辯會問的問題還是和自己所學專業相關的問題，畢業論文也是和自己專業相關的內容，專業情況不一樣，評審老師問的問題肯定就不一樣，例如醫學專業的畢業論文，評審老師就會問論文上的不足之處，學生準備怎樣處理，像用什么藥物，什么樣的實驗等，只要回答問題通過了60%，論文就算通過了。

六、教師晉級答辯問題類型及答案？

六大類型：

一、基本信息類

比如說，你是哪里畢業的？你是什么專業的？有沒有過從教經驗？。

答題方向：如實作答即可，如實向考官反應你的真實情況。

二、專業基礎知識

這個問題的可能在于你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤，不夠明晰。

答題方向：這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答，如果考生對考官所問的問題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時表明自己在這一塊知識的欠缺，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實，積累知識。

三、課程設計類

是想要更了解你的教學設計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當的地方，沒有達到教學目的。比如，你的教學目標是什么？重難點是什么？

答題方向：此類問題回答的依據來源于你的教學設計，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案，當考官問到課程設計類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路。

四、教學實施類

想要知道你究竟是怎么做的，是關于實施和組織層面的問題。比如，你是如何導入的？你如何組織小組活動?你的教學過程中哪里體現了學生獨立思考的?

答題方向：所以回答的思路即：回顧教學環節+重現教學過程+反思解釋。

五、教學反思類

想聽一聽你對自己這堂課的評價，你能不能發現自己這堂課的優點更重要的是發現不足，并且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法。

答題方向：實事求是，重點談自己在教學過程中的優點，但是不可以避諱缺點，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。

六、專業教學論

詢問你教育知識與能力的基礎。比如，語文的板書有什么作用？

答題方向：這類問題可以按照教育學的理論進行作答，也可以給予教學實際來進行作答。

七、電子商務答辯問題及答案？

電子商務的答辯問題涉及面較廣，以下是一些常見的答辯問題及參考答案供您參考：

1. 您的電商平臺定位是什么？

答：我們的電商平臺是以B2C為主要定位，注重提供優質的商品和購物體驗，同時也兼顧C2C、B2B等業務模式，以滿足不同消費者和商家的需求。

2. 您的平臺有哪些競爭優勢？

答：我們平臺的競爭優勢主要有以下幾點：首先是良好的用戶體驗，包括便捷的購物流程、多樣的支付方式、快速的物流配送等；其次是豐富的產品品類和質量保證，我們注重為消費者帶來高品質的商品和服務；還有就是強大的數據分析和營銷能力，我們能夠根據用戶行為和偏好進行精準的營銷和推薦。

3. 你們的支付和物流配送方式是怎樣的？

答：我們提供多種支付方式，包括在線支付和現金支付等，以滿足不同用戶的需求。物流配送方面我們與多家物流公司合作，提供不同的配送服務，快遞、物流等，同時也提供自提和門店配送等服務，以滿足用戶的不同需求。

4. 如何保證消費者的權益和安全？

答：我們平臺有完善的投訴處理和售后服務體系，及時響應用戶反饋并解決問題。我們也會定期對商家進行審核和管理，確保商品的質量和安全，并確保信息的真實性和公正性。我們注重用戶數據的保護，采取各種措施確保用戶數據的安全，并遵守相關的法律法規。

5. 未來的發展方向和計劃是什么？

答：未來

八、盈利能力分析答辯問題及答案？

以下是盈利能力分析答辯可能會涉及的問題及答案：

什么是盈利能力？

答：盈利能力是指企業在一定時期內所獲得的利潤與其投入的資本或成本之間的比率。它是衡量企業經營效益的重要指標之一。

盈利能力分析的目的是什么？

答：盈利能力分析的目的是評估企業的經營狀況，了解企業的盈利能力和盈利水平，為企業制定合理的經營策略提供依據。

盈利能力分析中常用的指標有哪些？

答：盈利能力分析中常用的指標包括毛利率、凈利率、總資產收益率、股東權益收益率等。

如何提高企業的盈利能力？

答：提高企業的盈利能力可以從多個方面入手，包括提高銷售額、降低成本、優化產品結構、提高管理效率等。

盈利能力分析中需要注意哪些問題？

答：在進行盈利能力分析時，需要注意數據的真實性和可比性，同時還需要考慮行業和市場的變化對企業盈利能力的影響，以及企業內部管理和經營策略的因素等。

九、償債能力分析答辯問題及答案？

一個公司的償債能力情況也要具體問題具體分析，首先要看看這個公司的資產情況以及資產的構成，另外要看看這家公司的負債以及負債的構成情況，另外也要看看這家公司的實收資本實繳情況以及各個股東的資金實力以及公司章程等等文件，另外也要看看這個公司的產品結構，市場需求，產品毛利，客戶情況，等等情況。

十、面試答辯問題及答案有哪些？

1.從事教師工作經常會遇到各種各樣的矛盾。你作為名教師在某項工作中如果與領導發生了意見分歧，將如何處理?

①正確對待，正確分析。

②按照組織原則辦事，在組織上自覺服從領導的決定，非原則問題要互諒互讓，求同存異。

③自己正確的意見未得到采納，也不因此而消極工作。重大原則問題可向上級反映。

2.現在有些人收入比教師高，有些人心理不平衡了，你怎么看?

①有些人收入比教師高，這是正常現象。如果教師成了高收入階層，才是不正常的。從發達國家的現狀來看，教師的工資要低于企業管理人員的工資。我國教師的工資標準也是參照企業員工的平均工資水平來制定的。

②教師的工作要比企業員工穩定，因此他們的工資水平要略低于企業員工--高薪和穩定不可兼得，必然要犧牲一方面，這是國家調節收入，保證社會公正的一個原則。如果教師又要求穩，又要高薪，這對其他人來說是不公平的。

③認為教師應該成為高薪階層，見其他人收入高于教師，心里就不平衡----這實際上是封建社會的思想在作怪，而社會主義的教師在適當滿足個人經濟需求的情況下，應該努力貫徹“三個代表”，全心全意為人民服務，干出一番事業。

④當教師是不可能發財的，每一個人在加入教師隊伍之前要對此有充分的思想準備，慎重地選擇自己的職業。

⑤某些教師如果確實認為自己收入低了，不喜歡教師職業的話，可以選擇辭職。這對組織和個人都是有。

3.“上有政策，下有對策”這句話你的看法?

“上有政策、下有對策”是當前普遍存在于各級黨委和政府工作中一種極其不良的現象，能否加以制止，對于確保黨和政府各項政策的有效落實至關重要。